Entrevista a Phil Leddermann de LightHouse Academy of Nations
Reportero:
06-29-2005
Si usted está interesado en conocer algo más sobre Lighthouse Academy, le recomendamos asistir a las pláticas que estarán dando y conocer la escuela los días Jueves 14, 21, 28 de julio, 4, 11, 18, 25 de agosto y 1º de septiembre de 6 a 7:30 pm; también l
Si usted está interesado en conocer algo más sobre Lighthouse Academy, le recomendamos asistir a las pláticas que estarán dando y conocer la escuela los días Jueves 14, 21, 28 de julio, 4, 11, 18, 25 de agosto y 1º de septiembre de 6 a 7:30 pm; también l
Educar jóvenes es uno de lo retos más grandes que cualquier educador pueda enfrentar y cuando se trata de jóvenes inmigrantes y refugiados, el reto se hace cada vez más complicado.
La barrera del idioma es la primera barrera que un educador debe aprender a romper. La barrera cultural, la más complicada. Las diferencias de edad entre unos y otros y las diferencias culturales entre los padres. Alumnos que llegan de países destruidos por la guerra. Países destruidos por el hambre. Países destruidos por problemas sociales, crisis económicas y miles de problemas.
Una escuela se ha decidido a enfrentar ese reto y hacerle frente a la diversidad cultural y la barrera del idioma. Lo hace acá, en Minnesota, en Minneapolis, Lighthouse Academy es su nombre. Lighthouse Academy of Nations es un nuevo concepto educativo, creado específicamente para educar a los jóvenes, hijos de inmigrantes y refugiados que llegan a las Ciudades Gemelas. Minnesota se ha convertido rápidamente en un destino para miles de familias de inmigrantes y refugiados que buscan un lugar para sentar sus raíces e iniciar una nueva vida.
Unos días atrás tuvimos la oportunidad de conversar con Phil Leddermann, director de Lighthouse Academy y encargado de desarrollar el proyecto para que esta escuela pueda abrir sus puertas para el próximo ciclo escolar.
Lighthouse Academy es una escuela tipo Charter (es decir que funciona de la misma manera que una escuela pública, aunque no depende de fondos ni de la supervisión del estado y es una escuela gratuita). Fue creada y diseñada para atender las necesidades específicas de los jóvenes inmigrantes y refugiados. Está supervisada por un Consejo de Directores (todos ellos inmigrantes y refugiados) que decidieron transferir su experiencia en este país a un centro educativo que
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